Kloof

Paul Koop: “Wat ik merk is dat wanneer jonge talenten de school verlaten, ze nog niet direct als volwaardige krachten inzetbaar zijn in het bedrijfsleven. Ze missen kennis en ervaring en benodigde certificaten. Waar het om gaat is dat de kloof tussen de school en het bedrijfsleven enorm is. En met de visie die ik ontwikkeld heb, wil ik hier verandering in brengen.”

Certificaten

“In de ideale situatie zou het zo moeten zijn dat jongeren al tijdens hun opleiding certificaten, zoals het Stipel-certificaat, halen. Hiermee zijn ze direct een meerwaarde voor het bedrijfsleven en weten ze zelf ook veel beter wat ze kunnen.” Paul heeft in eerste instantie contact gezocht met het ROC in Amsterdam om eens te kijken of zijn ideeën aansloten bij een school.

Opleidingsinstituut met toekomst

De reacties vanuit de directie waren bijzonder positief. Omdat dit naar meer smaakte is hij ook met andere scholen in gesprek gegaan. Wat Paul voor zich ziet is een opleidingsinstituut van de toekomst. “Ik noem het nu ook wel het Technical Center of Excellence. Wij willen een opleiding Energiemanagement ontwikkelen waarin we ook kijken naar alle nieuwe vormen van energie die in de toekomst een rol gaan spelen. Een plek waar ruimte is voor het nieuwe denken. Maar wat belangrijk is, is dat de kloof tussen opleiding en werkomgeving verdwijnt”, aldus Koop.
In eerste instantie denkt Paul Koop aan een opleidingscentrum tussen Amsterdam en Den Helder. Hij heeft zelfs al gesprekken met de gemeente gevoerd. “We hebben in het voorjaar een intentieverklaring met het ROC van Amsterdam getekend. Dat houdt in dat we nu alle mogelijkheden onderzoeken en we kijken of er in Nederland voldoende draagvlak is voor de plannen.” In het najaar wordt duidelijk of de plannen van Paul ook daadwerkelijk vorm gaan krijgen.

Praktijk

Deze dag staat volledig in het teken van praktijk. De heren zijn verdeeld in twee groepen, een groep kijkt en de ander schakelt en geeft instructies. Serieuze instructies worden afgewisseld met grappen. Trainer Ton Baltus kijkt toe en grijpt in als het nodig is. Twee cursisten zijn aan het werk met de installatie Amsterdamseweg NZ. “Ik heb bordjes nodig, ‘niet schakelen’ en ‘geaard’”, zegt een van de cursisten. Er wordt druk gediscussieerd en de bordjes worden aangegeven. De cursist die schakelt is uitgerust met de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen en een mat.

Communicatie

“Je staat niet goed op je mat”, roept een collega. Het is duidelijk dat de heren elkaar corrigeren en aanwijzingen geven. Ton grijpt in: “Zeg wat je doet, en vink dat vervolgens af op je schakelbrief. Ik hoor ‘Spanningsloosheid’ maar ik mis de opmerking dat dit is aangetoond. Let goed op dat je tijdens je examen goed met elkaar communiceert.”
Examenvoorbereiding
Tijdens de koffie is de sfeer goed en wordt er veel gelachen. Daarna nemen de mannen plaats in het theorielokaal waar een schakelbrief met tekening voorbereid wordt. Ton geeft de cursisten alle ruimte om met elkaar te overleggen en vertelt ondertussen hoe het examen in zijn werk gaat. Een goede voorbereiding is alles. “Voordat je aan de slag gaat kijk je nog even op het scherm en vergelijk je de info met je schakelbrief. Loop alle stappen in je hoofd vast door”.
Na de lunch is het tijd voor het laatste deel van de training. In een kamer naast de oefeninstallaties staat een computer met daarop de tekening van de installatieconfiguratie. De examinator kan hier tijdens het examen een installatiefout genereren. Wordt de opdracht niet goed uitgevoerd, dan treedt er kortsluiting op en wordt het donker in de instructiehal. Het is duidelijk dat hier alle facetten op het gebied van hoogspanning getraind en geëxamineerd worden. Deze mannen zijn goed voorbereid op hun examen.

De werkgroep 3140 van NEC 623 heeft de 4e druk van de NEN3140 gemaakt met de volgende uitgangspunten: houdt de inhoud hetzelfde, maar maak hem beter leesbaar.

Tijdens het werken aan de nieuwe versie bleek al snel dat heel wat dingen een aanpassing moesten ondergaan. Aanpassingen die niet iedereen direct opvallen.

Arbowetgeving

Om de norm nog beter te laten aansluiten op de Arbo-wetgeving, zijn twee belangrijke wijzigingen doorgevoerd. Het Arbobesluit (3.5) verbiedt onder spanning werken aan of in de nabijheid van spanningvoerende delen. Dit heeft geleid tot een nieuwe aanpak waarbij de gevarenzone is opgerekt en nabijheidszone is verdwenen. De afstand voor werkzaamheden is 50 cm. Voor meten en bedienen resp. 5 en 10 cm. Door het vervallen van de nabijheidszone (niet in de 3840) zijn hiervoor ook geen werkprocedures meer.

Een andere wijziging richting Arbowetgeving is de heldere toelichting in de nieuwe bijlage F over de rolverdeling van de installatie- en van de werkverantwoordelijke. Ze staan niet boven elkaar (zoals regelmatig wordt gedacht) maar hebben ieder hun eigen verantwoordelijkheidsgebied. Plat gezegd valt art 3.4 (veilig gebruik) onder de IV’er en 3.5 (veilig werken) onder de WV’er. En zelfs daarin kan en mag worden geschoven, zolang er maar geen overlap is en altijd duidelijk is wie wanneer en waarvoor verantwoordelijk is.

WEB-niveaus

Een niet zo in het oog springende wijziging betreft het WEB-niveau. Ervaring heeft geleerd dat dit niet automatisch tot voldoende kennis leidt voor een aanwijzing. In plaats van ‘wordt voldaan’ vermeldt de nieuwe norm dat door een WEB-niveau ‘kan worden voldaan’ aan vereiste kennis. Een diploma kan voldoende zijn, maar een werkgever moet nu zelf vaststellen dat iemand voldoende bagage heeft voor een aanwijzing.

Lees meer over inspectie, nieuwe bijlagen en PBM’s onder Wijzigingen NEN 3140